我很喜欢音乐,爱钢琴,也有一定的天赋,小时侯的电子琴演奏一直还被人谈起.后来在我的强烈要求下,家里买了钢琴.那时正是我读高中的时候.我恨不得整天练琴,但家里不但不支持,反而以要学习为由阻止我练琴.后来毕业了,他们在音乐学院找了个大学生作我的老师.其实,这个大学生不是钢琴专业,她的钢琴只是偏科,她什么也不会,但会装样子.我是很想学琴的,想了三年了.踏进音乐学院,我的感觉就不一样.于是,尽管对那个老师不满,但总是父母支持我学了.于是也就将就了。但我偏有个爱动脑筋的头脑.学琴时我的脑子也在动.在那种没有进步,每次完全是我自己的练琴结果下,我渐渐没有了自信.但非常希望自己是在"学琴".后来,在一本钢琴杂志上,看到一个评论人写的音乐感受方面的东西,大致是把理论的东西放在音乐中.我那时是太想学琴了,于是,象发现新大陆一样这样去做了(其实,我后来知道,这样是不可取的).于是,仿佛对音乐有了书上写的一些"领悟"(这其实并不可取).于是,人变的很激动,但总体来说,是不可取的,也是在不自信中想找点自信吧.那时"学"琴(大约半年前),那个"老师"有时要我找感觉----其实都是不可取的感觉.有时好象找到了,但总怕它要失去一样(正因为那些感觉其实是站不住脚的),这样半年后,就有了前面说的"发现新大陆"的事.我每天就沉浸在这个里面.一次,同学谈起我的钢琴学习,她说她想去看我上钢琴课,我当时就答应了.想着呆会儿的演奏,想着"新感觉","新意境",突然,有个担忧,一个声音仿佛在说"如果你从意境中出来怎么办?"从此,"出来"就一直伴着我,我弹琴时,有点担心,或在人前演奏,"怎么没出来""出来"就萦绕着我.阻碍我正常发挥.这还延续到生活中的一些别的方面.比如,和人谈话、在一个喜庆或悲哀的气氛中等情况，“出来”也总在我脑海里，让我无法真正的享受人生、享受感情。已经6年了。我就象个木偶一样。钢琴还是在练，因为我无法停止。但心理的困惑，希望能得到彻底解决
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淡绿的叶子 (2004-6-14 12:14:23)
上大学时也出现过同样的问题，
其实感觉这个东西掌握好了！！
你的生活会随着感悟能力像窗子一样打开一个新的色彩绚丽的多的世界！！
近日有些忙碌！！！有了时间会给你写很长的东西的！！
别着急！等我！！
淡绿的叶子 (2004-6-15 14:03:42)
如果是学费太高而请不起名师或是大学老师来叫你弹琴!!!!那就自己找老师,讲学琴的间隔拉长
比如原来每周一次现在每两周或一个月上一次课!!!一样的学费总量!!!但是你能学到多不知多少倍的东西,而且你还会飞速的突飞猛进,段时间内取得你可能翌年都取得不了的进步!!!!
好的音乐老师是音乐教育家,不一定就非得要演奏技术一流!!!因为我们最早的钢琴老师哪个定过9级??也许他们会弹的曲子比我们还少!但正因为教育经验的丰富,她用自己的体会让我们对很多难点和疑惑 很轻松的感悟到,在音乐学习上无比的快乐,正规,最终使音乐成为学生融入血液的一种表达方式这就是键盘初中级教学的最高境界了!!!
也就是说演奏家不一定是能叫的回你的老师,教育十一门综合性很强的学问,当然我们国家的教育水平决定了真正的教育人才少得可怜,大多数老师照本宣科!传道受业解惑 不仅仅光在专业上座这些就够了,还要引领学生迈向成功的人生!!!!!
像你现在整个一个背道而驰了,不仅专业糊涂,连人生都受到了影响.....
还要注意到很多大师级别的教授级别的高级键盘教育家,根本不屑于教小孩子的!不是天才的孩子也不会收他为弟子,这是自然规律也是真理!
所以选老师要选好,不能好高骛远,也不能像你这样看到它的不好了还一味的走下去!!!!
2原因
你的专业 情况我来分析一下,它是有一些特殊性的!!!因为你以前学电子琴!其实真正对键盘由研究的人会感觉到!这些:钢琴电子琴手风琴虽然都是键盘乐但根本都是异多同少的东西
同: 都有相同的键盘位置,
相通的音乐感悟力欣赏力的培养,
异:表达方式完全不同的培养教学着手点 电子琴在于功能 钢琴在于十只手指的细腻力度的能力 手风琴重点是手指的速度和风箱细腻力度的掌空 你学了很多年的电子琴!!!!可以说转学钢琴时就意味着你的起点已经接近于从头开始
电子琴给你的只是对音乐的兴趣,对音乐的理解力,对乐理的认识 ,手指的灵活度,其他的一点都帮不上忙,甚至还会成了你的绊脚石!因为手指没有力度,电子琴往往以大班的形式组织教学,最终目的就是培养孩子的兴趣,手形,乐理....都会讲的很粗糙,甚至还会给你留下一辈子都难以改过的严重的手形,姿态和读谱记谱的毛病.
所以你的起点就给你埋下了将来痛苦摸索的种子,不能一味的怨恨老师啊
3 感觉是什么
所谓感觉是一种欣赏能力,你对音乐的痴迷令我敬佩,我如果像你一样喜爱音乐由我这样好的(门里出身)条件,也许就不只是在音乐教育领域才突出了!你呢>??我可以肯定你的音乐感觉和表现欲望绝对很丰富,也就是说你的感觉绝对很好很突出!!!!凭你的学琴经历我能判断出你的情况,困扰的原因,和现在的状态! 你所迷惑的这个"感觉"是对自己技巧不能游刃有余的把握的一种困扰!
如果能有条不紊的准确运用没一个手指,使他们变得灵性十足,那你的感觉问题将不复存在
所以!赶紧换老师在这样混沌的学习下去!你就害了你的手和心灵了!
4 希望是有很多的
我呢!可以说以前也走过很多弯路,因为我所在的城市比较的闭塞所以从来没有遇到过真正的教学好的老师,自己一直也是痛苦中不断的挣扎,你的情况我再15\6岁的时候有的!!!当时经常参加比赛,比赛前会一直紧张的拼命练手指直到上台!!!甚至到了大学也是这样,
但是当我成为大人有了自己的支配行动的能力,我开始玩一样的到处跑,比如去参与国际比赛,听国际大师讲公开课(比真的根国外的大师上课还有效但只用很少的钱也就是二十--50块钱),和自己的专业老师探讨很多学术问题!我的三位大学专业老师在专业和做人上给了我很多的帮助.也正是因为我的好学态度给彼此的互动吧是他们也像蜡烛一样给与我光和热.在毕业前我的手风琴开了音乐会钢琴同时在学院毕业音乐会上成绩也有了很好的收获.在自己的每日没夜的练习中体会到了很多很多能工我享用一生的资源.
我在钢琴上也算是并非最专业!因为5岁开始学钢琴但11岁改了手风琴,18岁才有继续主修钢琴!22岁毕业开始玩电子钢琴和古筝.但正因为如此,我的感悟比一般只学过钢琴的教师要深刻细腻很多,教学也因此十分丰富生动高效游刃有余!
所以老师给你的是指点,所谓画龙点睛,指点迷津,真正要琢磨的是我们自己!!!!没有拜名师为师这种条件的我们要自己努力争取拚出自己的成功路
可以说我们共同的不幸都是,在小的时候没有名师的指点总在绕弯路,
但这正是我们的财富,我的弟子就能在各个领域都一点弯子也不绕很轻松的度过没一个技巧难关.....我比你多的只是母亲的赞同和支持!但是我比你少的是对音乐的痴迷!所以我在功成名就的年岁也许会成了音乐教育家,但你不同!!!!你的执著会令你走出另一条璀璨的路!
看你的选择了!你也可以像我一样靠自己的脚去寻求各种获得知识和指点的资源!!根本没有必要因为错过了最佳学习期灰心!
总的来说!1\换老师!一定要是大学教授!最好是钢琴专业但在大学同时教音乐理论的老老师!!!
2\拟议喜欢巴赫为理由 让老师 前半年把巴赫的作品给你讲透!!!!最好不要同时学别的!!!这是忠告!因为巴赫练手指细腻很有效!!
但是一定不要把和我的对话同你的老师和新老师讲!因为那样你将受到老师的排斥,失去老师的喜爱!你可以随时和我说说上课的情况,我可以给你迈下一步的建议!
淡绿的叶子 (2004-6-15 14:06:36)
希望你能快乐的成长在音乐的海洋中
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丹 (2004-6-16 21:56:06)