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9爱老师 发表于 2008-7-15 14:10

Bergen Richard Bugelski 比尔根·布吉尔斯基 [美国]

比尔根·布吉尔斯基 [Bergen Richard Bugelski 1913-1995.03.03],美国心理学家。出生于美国宾夕法尼亚州约翰斯顿,在纽约州布法罗市长大成人。

1934 年,他在布法罗大学获得文学士学位,1935 年,在该校获得文学硕士学位,1938年,在耶鲁大学获得哲学博士学位。1937-1939 年,布吉尔斯基执教于安蒂奥什大学,1939-1943 年,执教于托莱多大学。以后,他在彭萨科拉市的海军基地服兵役,并着手于海军航空安全程序的研究。第二次世界大战以后,他在布法罗大学开始长期的心理学专业研究,直到 1978 年作为名誉教授退休。1970 年,布吉尔斯基当选为美国东部心理学会主席。

布吉尔斯基是一个坚定的行为主义者,他对实际问题感兴趣,潜心于研究动物和人类的学习。布吉尔斯基的论著中有一个基本课题是赫尔与托尔曼争论不休的:人类仅仅是会言语的白鼠,或者白鼠仅仅是非言语的人类?

布吉尔斯基自称为“表面抓扒者”,他宁可去发现新的问题,而不愿在一个限制性的领域作深入的探索。在他的“表面抓扒”式的工作中,他和 N.米勒一起描述了负向目标的层次(回避),1938 年,他与 B.F.斯金纳一起提出了亚目标强化(次极强化)。

1962 年,他探索了完整的时间假设(尝试数量*尝试时间=常数)。60 年代后期,布吉尔斯基转向研究表象和记忆的开端,并对表象的深层理论开始了讨论。他试图从行为主义者的角度来阐明有条件的神经反应。

布吉尔斯基还关心日常生活中的心理学问题,并对之进行理论探讨,这可以从《实用心理学手册》一书中看出。这部著作是他与一位专攻临床医学的同事合作的成果。他的另一部专著《学习心理学在教学中的应用》则试图帮助教师来开阔自己的视野。

主要著作:
实用心理学手册
学习心理学在教学中的应用

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